6 noi rezultate din psihologie

Iata zece cercetari recente din psihologie si rezultatele lor pe scurt:

• Copii de sub 4 ani care sunt anesteziati pentru operatii au sanse de 60% sa dezvolte probleme de vorbire, gandire, si de calucl matematic
• 6 luni de psihoterapie cognitiv comportamentala este mult mai eficienta decat noua luni de orice alt tip de terapie (inclusiv medicamentoasa), pentru tratarea depresiei la adolescentii din orfelinate
• Creierul adult proceseaza fractiile matematice automat si fara efort intr-o regiune specifica, ceea ce indica faptul ca acesta abilitate este probabil innascuta. In consecinta predarea fractiilor la scoala se paote face si altfel
• Unul din zece copii care joaca jocuri pe calculator sau pe console video, este dependent de jocuri video (valabil pentru SUA)
• Dansul nu este doar al oamenilor – papagalii care pot sa imite vocea umana danseaza pe unele melodii si pot sa tina ritmul, chiar si atunci cand se shcimba
• medicamentele care se folosesc pentru tratarea dependentelor de alcool sau dorguri sunt eficiente si pentru tratarea celor care fura compulsiv

Publicitate

Read Full Post »

Dependenta copiilor de jocurile video

 

Traim intr-o era digitala, unde doar ideea de a nu avea acces la  calculator si internet  pentru cateva zille ne pare a fi ceva dezastros. Dar, ce se intampla cand acestea devin preocuparea noastra exlcusiva inca de la o varsta destul de mica?

Un grup de cercetatori din Statele Unite  a ajuns la concluzia conform caruia copiii pot deveni dependenti de jocurile video.  Simptomele utlizate pentru a diagnostica aceasta dependenta au fost adaptate dupa criteriile de diagnosticare a jocului patologic pentru adulti si  cuprindeau: cresterea cantitatii de bani si timp alocat jucatului pentru a simti acelasi nivel de satisfactie;  manifestari de nervozitate si iritabilitate atunci cand i se interzice sa se joace; nu isi face sarcinile primite acasa, precum nici temele primite la scoala; minciuni frecvente in legatura cu durata jucatului; furt de bani sau jocuri pentru a se juca mai mult.  Copiii care indeplineau criteriile de diagnostic aveau rezultate mai scazute la scoala, aveau dificultati de concentrare a atentiei la ore, precum si raportau sentimentul de “dependenta”. Totodata, se pare ca raportul pe sexe era de 4 la 1 pentru baieti. Autorii nu au putut explica daca jucatul cauzeaza rezultate scolare mai scazute sau daca copiii care au performante scazute la scoala se joaca pentru a experientia sentimente de competenta si satisfactie.

Concluzia autorilor indica faptul ca jocurile nu sunt neaparat rele, ci mai degraba faptul ca acesti copii se joaca excesiv si devine astfel singura activitate prioritara pentru ei, lucru ce influenteaza dezvoltarea si functionarea optima in alte dimensiuni ale vietii lor.   

Read Full Post »

Ne influenteaza numele?

Exista unele dictionare cu nume, in care se promite ca ni se spune cum sunt oamenii care paorta acel nume. In general sunt unele nume pe care le asociem cu persoane de un anumit fel, respectiv persoane mai calme, mai putin calme etc. Intrebarea este daca numele pe care il purtam chiar ne influenteaza personalitate, modul de a fi si de a ne comporta.

In psihologie nu exista studii care sa ateste acest lucru, insa putem sa facem urmatorul rationament pentru ca sa intelegem care este treaba cu numele si cu personalitatea. Numele este un aspect esential al personalitatii noastre. Mereu suntem chemati cu numele mic, iar el devine o parte de baza identitatii noastra. Dar numele il capatam prin alegerea parintilor, care de obicei se hotarasc sa ne dea acest nume fie pentru ca cunosc o alta persoana cu acest nume pe care o admira, fie pentru ca sonoritatea numelui le inspira un anumti fel de persoana.

Apoi parintii se vor comporta intr-un anumit fel cu noi, ca si cum noi am fi persoana respectiva, iar noi invatam sa ne comportam intr-o anumita masura similar cu acea imagine a persoanei ideale a parintilor, si in timp a altor persoane. Numele este in legatura cu aceasta idee. Probabil ca unele nume inspira un anumit ideal, sau cel putin o imagine vaga. Acest lucru depinde si de provenienta numelui, spre exemplu Eduard este asociat cu regalitatea, in timp ce Vasile mai degraba cu un om din popor.

Numele nu are deci o legatura directa cu personalitatea sau alte aspecte ale unui om, insa el este legat de modul in care este perceput de alte persoane, si deci poate sa influenteze in mod indirect dezvoltarea noastra.

Read Full Post »

De ce e bine sa ai o sora?

 

Cercetatorii britanici au descoperit un lucru foarte interesant. Fiind interesati de influenta pe care are o poate avea existenta unui frate sau a unei surori intr-o familiile cu mai multi copii, ei au descoperit ca  surorile sunt o sursa de veselie si bunadispozitie, in timp  ce fratii ar facilita aparitia distresului si neintelegerilor.

In acest studiu ei au chestionat un numar de 571 de persoane, cu varsta cuprinsa intre 17 si 25 de ani, cu privire la experientele pe care le-au avut in copilarie, fiind de asemenea controlate datele ce tin de nivelul de stres actual,  statutul social si istoricul unor tulburari de sanatate mentala. Se pare ca persoanele care au avut o sora in timpul ontogeniei lor sunt mai fericiti si mai echilibrati. Influenta fetelor a fost mai importanta, in special in situatiile familiale stresante cum ar fi divortul parintilor. Cercetatorii explica acest lucru prin faptul ca fetele incurajeaza in cadrul familiilor comunicarea deschisa si coeziunea, dand dovada de o mai buna competenta si expresivitate emotionala. De cealalta parte, baietii par sa internalizeze mult mai mult problemele familiale. O limita identificata de autorii este acela ca majoritatea persoanelor participante la acest studiu proveneau din familii care au trecut prin cel putin un divort, fapt ce influenteaza intr-o maniera semnificativa rezultatele.

Posibilele aplicatii ale acestui studiu vizeaza planificarea interventiilor de consiliere pentru membrii familiilor care trec printr-un divort sau in cazul celor care au mai multi fii.

Read Full Post »

Pericol pentru copii: jocurile PC

Asociatia Americana a Psihologilor a emis un avertisment privind jocurile pe calculator: acestea pot influenta profund negativ evolutia copiiilor. O serie de studii ale asociatiei au gasit ca jocul pe calculator de la varste mici favorizeaza o tulburare numita deficit de rezolvare de probleme.

Aceste jocuri limiteaza creativitatea copiiilor si le ofera un modul de joc „de-a gata” astfel incat ei nu mai invata sa isi foloseasca mintea pentru rezolvarea de probleme si pentru gasirea de noi unghiuri de abordare. In plus prin faptul ca se joaca singuri, copiii nu invata sa faca fata unor situatii sociale si unele indeletniciri nu se dezvolta cooerent. Spre exemplu recunoasterea expresiilor faciale este limitata la copiii care se joaca mult pe calculator.

In plus prin marketingul indreptat catre copiii, corporatiile le limiteaza in mod clar posibilitatile de dezvoltare, avertizeaza asociatia profesionala americana. Copiii din Statele Unite cresc cu alte valori decat parintii lor, si se pare ca diferentele sunt destul de mari incat sa se poata vorbi de doua culturi diferite. Si in Romania marktingul indreptat catre copii s-a dezvoltat rapid si induce uneori valori suspecte. Acest lucru este agravat de indiferenta totala a autoritatilor fata de aceasta problema si pericolul pe care il creeaza.

Read Full Post »

Copiii, limba si jocul

Se intampla ca unii copii sa nu vorbeasca cand trec deja de varsta de doi ani. Inevitabil se merge la doctor. Dar un psiholog va va putea spune rapid daca exista o problema sau este putin probabila: daca acel copil se joaca cu unele obiecte ca si cum ar fi altceva, totul este in regula. Jocul simbolic (spre ex. sa te joci cu o piatra ca si cum ar fi o masina) este un foarte bun predictor pentru dezvoltarea abilitatilor verbale.

Cand se joaca cu obiecte si isi imagineaza ca acestea sunt altceva, copiii isi dezvolta capacitatile de reprezentare abstracta a unor obiecte. Aceasta este foarte importanta pentru limbaj. Dar ceea ce este si mai interesnt este faptul ca relatia este bidirectionala. Joaca simbolica ajuta la invatarea limbilor, dar si invatarea limbilor ajuta la dezvoltarea jocului simbolic. In timpul jocului, copiii atribuie diferitele obiecte unor categorii abstracte, activitate foarte importanta si in invatarea unei limbi.

Experimentele au aratat ca acei copiii care joaca jocuri create astfel incat sa trebuiasca sa construiasca categorii si sa atribuie obiectele categoriilor, invata mai multe cuvinte, decat cei care joaca alt fel de jocuri. In acelasi timp, copiii cu un vocabular mai extins, recunosc mai usor forme abstracte si le atribuie unor categorii.

Ce trebuie sa faca parintii? Trebuie sa le dea copiilor jucarii potrivite pentru varsta lor, deoarece majoritatea indeplinesc criteriile pentru jocul simbolic fara sa vrea. Obiectele, adica jucariile, trebuie sa sugereze ce reprezinta jucaria respectiva: un dreptunghi cu patru semisfere sugereaza o masina, iar copilul isi va folosi abilitatile simbolice in joc.

Read Full Post »

Copiii si internetul – atentie mare!

Cercetatorii din stiintele cognitive, mai ales neuroscientistii avertizeaza asupra faptului ca prea mult internet poate sa dauneze copiiilor. Nu atat continutul, care de multe este neadecvact, este pericolul ci modul in sine de functionare al internetului. In unele studii s-a descoperit, ca acei cipii care cresc petrecand mutl timp pe internet se dezvolta diferit fata de copiii care folosesc internetul mai putin.

Intenetul pare a schimba chiar modul in care se realizeaza conexiunile in creier. Practic copiii nu au experientele normale care ajuta dezvoltarea creierului, sau nu le au destul de mult sau des incat sa aiba parte de o dezvoltare normala. Acest lucru duce la faptul ca ei ajung sa aiba probleme in a interpreta limbajul non verbal si mai ales fetele umane. De asemena exista pericolul ca ei sa nu dezvolte un simt critic normal si sa fie mai usor de manipulat.

Aceste evolutii pot sa fie o piedica in scoala si sa duca la izolare sau la performante reduse. Cercetatorii numesc acest gen de persoane digital native, adica o persoana care este acasa pe internet si nu in lumea reala. Evident, orice facut cu masura este beneifc. La fel si internetul, unde exista multe informatii si experiente pozitive pentru copiii. Cercetatorii recomanda insa prudenta, pentru ca navigarea pe internet sa nu devina un abuz nociv.

Read Full Post »